Ельцова О.М.

Заполнитель

Реализация образовательной области «Речевое развитие» в форме игровых ситуаций. Младш. и средн. возр

В пособии представлены сценарии активизирующего общения игровых обучающих ситуаций (ИОС) для детей 2—5 лет. Разработанные сценарии позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по речевому развитию в группах ДОО для детей младшего и среднего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Предложенная форма работы с детьми (ИОС) направлена на формирование у детей заинтере- сованного отношения к речевой и коммуникативной деятельности, обеспечения разностороннего воспитательного влияния на их речевое и социально-коммуникативное развитие. Издание адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой речево- го развития детей дошкольного возраста, а также педагогическим коллективам ДОО, которые реали- зуют основную образовательную программу «Детство».

430.00  руб.

Заполнитель

Реализация образовательной области «Речевое развитие» в форме игровых ситуаций. Подготовительная гр.

В данном пособии представлены сценарии активизирующего общения игровых обучающих ситуаций (ИОС) для детей 6-7 лет. Разработанные сценарии позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по речевому развитию в группах ДОО для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Предложенная форма работы (ИОС) направлена на формирование у детей заинтересованного отношения к речевой и коммуникативной деятельности, обеспечения разностороннего воспитательного влияния на их речевое и социально-коммуникативное развитие. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой речевого развития детей дошкольного возраста.

430.00  руб.

Реализация образовательной области «Речевое развитие» в форме игровых ситуаций. Старшая группа

В пособии представлены сценарии активизирующего общения игровых обучающих ситуаций (ИОС) для детей 5-6 лет. Содержание предложенных в книге сценариев активизирующего общения опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятие и осознания окружающего мира каждым ребенком. Педагог и ребенок выступают в ИОС как равноправные партнеры, носители разнородного, но одинаково необходимого опыта. Согласно ФГОС ДО, построение образовательного процесса а ДОО должно проходить на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка при котором сам ребенок становится субъектом образования.

430.00  руб.

остались вопросы ?

Закажите обратный звонок или напишите нам!

Мы обязательно свяжемся с вами

questions_gerl